文化入心更重要

  传统文化历经岁月沧桑,沉淀了深厚的人文底蕴。但随着社会日新月异的发展,许多文化遗产因为传承断档,渐渐消失在百姓视野中,如何让传统文化“活”起来,在青少年群体中实现薪火相传,成为新形势下我们面临的课题。

  近日,笔者在豪情汽车工业学校采访时,该校通过社团载体,传承抖空竹、舞狮龙、武术、剪纸等传统技艺,为校园文化注入生机,让人眼前一亮。

  笔者问抖空竹社团的同学:“你们每天练习抖空竹,感觉累吗?”大家笑着回答:“不会啊,这是我们喜欢的运动,玩着特别开心。尤其是对着视频学会了新的动作或创出了新的花样,感觉特别有成就感。”

  所谓“兴趣是最好的老师”。该校挖掘学生潜力,根据每个学生的所好,让他们选择自己喜爱的文化项目,激发大家心中对传统文化的那份热爱,从而外化为传承的自觉行动;以社团为平台,将传统文化融入学生日常生活的一部分,让大家心灵愉悦的同时,也能天长日久地坚持。此外,还通过“学生带学生”的形式,将传统文化届届相传,树立学生自信的同时,让大家严于律己,以身作则,真正体现了文化的熏陶作用。

  传承文化遗产,青少年是重要力量。我们在引导他们“接力”传统文化时,不妨多注重与兴趣爱好的对接,让青少年真正体验到传统文化的魅力;多创新平台载体,让学生提高技艺的同时,还能乐在其中,越玩越开心;多考虑“传帮带”形式,让传统文化能够无缝衔接,在学生中一届届地发扬光大,为学校注入青春活力。

  文化入校,改变的是校园面貌;文化入心,才会在青少年心中开出美丽的“精神花朵”,因着大家对传统文化一份真正的热爱,赋予它生生不息的力量。